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"Itis"-Kombinatorik auf den Diskussionsseiten der Wikipedia: ein Wortbildungsmuster zur diskursiven Normierung in der kollaborativen Wissenskonstruktion : = Combinatorics of the suffix "-itis" on talk pages of Wikipedia: a word formation pattern for the discursive regulation in the collaborative knowledge production
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2018) 68, 35-72
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Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache
Kuchenreuther, Michaela (Herausgeber); Michalak, Magdalena (Herausgeber). - Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren GmbH, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Academic biliteracies : multilingual repertoires in higher education
Van der Walt, Christa (Herausgeber); Palfreyman, David (Herausgeber). - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Schreibberatung und Schreibförderung : Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis
Ballweg, Sandra (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
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Ko-Konstruktionen in der Interaktion : die gemeinsame Arbeit an Äußerungen und anderen sozialen Ereignissen
Dausendschön-Gay, Ulrich (Herausgeber); Gülich, Elisabeth (Herausgeber); Krafft, Ulrich (Herausgeber). - Bielefeld : transcript, 2015
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Translationsqualität und Crowdsourced Translation : Untertitelung und ihre Bewertung ; am Beispiel des audiovisuellen Mediums TEDTalk
Klaus, Carmen. - Berlin : Frank & Timme, 2015
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Attention to form in collaborative writing tasks: comparing pair and small group interaction
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 158-187
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Authorship, co-authorship, and multiple authorship
In: The journal of aesthetics and art criticism. - Hoboken, NJ : Wiley 72 (2014) 2, 147-156
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The literary interview: an annotated bibliography
In: Poetics today. - Durham, NC : Duke Univ. Press 35 (2014) 1-2, 51-116
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The literary interview: toward a poetics of a hybrid genre
In: Poetics today. - Durham, NC : Duke Univ. Press 35 (2014) 1-2, 1-49
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Expressing disagreement in English as a lingua franca: whose pragmatic rules?
In: Intercultural pragmatics. - Berlin ; New York, NY : Mouton de Gruyter 11 (2014) 2, 199-224
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Methoden bei kollaborativen Wörterbüchern
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 30 (2014), 187-212
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Patterns of computer-mediated interaction in small writing groups using wikis
In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 1, 61-82
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The role of wiki writing in learning Spanish grammar
In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 4, 334-349
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Managing complexity: a technical communication translation case study in multilateral international collaboration
In: Technical communication quarterly. - Mahwah, NJ : Erlbaum 22 (2013) 1, 67-84
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Preparing an L2 role-play: how students manage L2 deficits
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 69 (2013) 3, 274-297
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Back translation vs. collaborative translation: a comparative study of Persian subtitles in English movies
In: Lebende Sprachen. - Berlin : de Gruyter 58 (2013) 2, 366-378
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Tracing ideologies of learning in group talk and their impediments to collaboration
In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 3, 350-360
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Process, product, and potential: the archaeological assessment of collaborative, wiki-based student projects in the technical communication classroom
In: Technical communication quarterly. - Mahwah, NJ : Erlbaum 21 (2012) 1, 46-60
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Assessing scholarly multimedia: a rhetorical genre studies approach
In: Technical communication quarterly. - Mahwah, NJ : Erlbaum 21 (2012) 1, 61-77
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